Por Mercedes Mateo y David Evans Las evaluaciones pueden generar sentimientos encontrados y hasta rechazo. Sin embargo, son un mecanismo fundamental a la hora de mejorar los aprendizajes y fijarnos metas para el futuro. Una reflexión sobre sus beneficios. Evaluar el aprendizaje no debería generar controversias. Medimos aquello que queremos mejorar. Si queremos ser … [Lee más...] about ¿Por qué es tan importante medir el aprendizaje?
Docentes
ABC del alfabetizador efectivo
Por Ximena Dueñas, Gina Catalina Loaiza, Silvana Godoy Mateus y José Luís Sánchez ¿Qué hace a un maestro ser efectivo en la alfabetización? Un A, B, C con los "superpoderes" necesarios para impulsar el aprendizaje de los estudiantes y potenciar sus capacidades en lectura y escritura. Para conmemorar y honrar la labor de los maestros, queremos resaltar algunas acciones, … [Lee más...] about ABC del alfabetizador efectivo
¿Es la educación sobre ciudadanía global de docentes esencial para la democracia?
Por Eleonora Villegas-Reimers Cuando piensas en los docentes, ¿cuáles son cinco características que te vienen a la mente? Yo los veo como profesionales expertos, esenciales para el bienestar de las sociedades, fundamentales para sostener y fortalecer las democracias, agentes de cambio social, y significativamente infravalorados, dada su preparación académica y profesional y … [Lee más...] about ¿Es la educación sobre ciudadanía global de docentes esencial para la democracia?
¿Qué es la alfabetización temprana y qué habilidades debemos desarrollar?
Por Ximena Dueñas, Gina Catalina Loaiza, Silvana Godoy Mateus y José Luís Sánchez. Desarrollar habilidades que preparan a los niños para leer y escribir es clave desde los primeros años. La alfabetización temprana sienta las bases del aprendizaje formal. Descubre su impacto en el futuro educativo y profesional. Los primeros años de vida de una persona son determinantes … [Lee más...] about ¿Qué es la alfabetización temprana y qué habilidades debemos desarrollar?
Dificultades para aprender a leer y dislexia: ¿Qué camino seguir? ¿Esperar o intervenir?
Queremos que imagines esta situación. Carlos es un niño que ingresa a la escuela entusiasmado y dispuesto a aprender, comparte con sus compañeros, juega, hace trazos en su cuaderno, escucha con atención las lecturas en voz alta que hace su maestra, recorta, pega. Carlos habla poco, pero cuando lo hace es muy divertido y jovial. Es muy bueno para jugar al fútbol y fue … [Lee más...] about Dificultades para aprender a leer y dislexia: ¿Qué camino seguir? ¿Esperar o intervenir?
