Las credenciales alternativas son experiencias de aprendizaje que responden a las necesidades de la industria, del mercado laboral o los negocios, incluso de la sociedad y necesidades personales o culturales. Estas credenciales son reconocimientos que pueden ser independientes a un grado académico formal, ya sea de pregrado o posgrado. Pero también pueden, bajo ciertas … [Lee más...] about ¿Currículum de 60 años? Las universidades y las credenciales alternativas
José Escamilla
Director Asociado del Instituto para el Futuro de la Educación, Tecnológico de Monterrey. El propósito del Instituto es generar, transferir y difundir el conocimiento aplicable sobre innovación educativa, conectando, inspirando y acompañando a quienes buscan soluciones disruptivas para el futuro de la educación superior y el aprendizaje para la vida. Se desempeñó como director de TecLabs y fue Decano de la Escuela de Graduados en Educación y Director de Innovación Educativa de la misma universidad. Es presidente del Global Higher Education and Research (GHEAR) Global Challenge Steering Group del Worldwide Universities Network, y miembro del International advisory committee of the Institute for Ethical AI in Education, el Digital Credentials Leadership Council, y del Coursera Council. Publica los podcast Edutrends sobre tendencias en educación y escribe sobre innovación educativa y uso de tecnología en educación superior y aprendizaje para la vida. Ha trabajado en el uso de tecnologías en educación, inteligencia artificial, educación online y diversos proyectos de innovación educativa. Es Ingeniero en sistemas computacionales del Tecnológico de Monterrey y tiene una Maestría y Doctorado en Inteligencia Artificial del Instituto Politécnico de Grenoble.
