Os impactos na aprendizagem, e especificamente na aprendizagem da leitura e da escrita, resultantes do fechamento de escolas em função da COVID-19, estão se tornando cada vez mais evidentes. Sem ignorar que a pobreza da aprendizagem e suas projeções são altamente preocupantes, a pandemia ocasionou alguns cenários colaborativos que possibilitaram a realização de ações voltadas … [Leia mais...] about Atuando na emergência: quais ações de alfabetização híbrida surgiram durante a pandemia?
Educação
Como recuperar e aprimorar o aprendizado da leitura e escrita: ideias para orientar a alfabetização
Muito se tem falado sobre as consequências adversas do fechamento das escolas devido à chegada da COVID-19. Esses fechamentos prolongados, somados ao baixo nível educacional das famílias, à falta de conectividade, às limitações tecnológicas dos alunos e professores, têm dificultado especialmente o processo de alfabetização inicial. As projeções de baixa aprendizagem … [Leia mais...] about Como recuperar e aprimorar o aprendizado da leitura e escrita: ideias para orientar a alfabetização
Aprendizagem: pandemia fez chover no molhado com fechamento de escolas na América Latina
A chegada do COVID-19 à América Latina e ao Caribe gerou tensões nas áreas da saúde, políticas sociais e econômicas. Na educação não foi diferente e pode-se até dizer que choveu no molhado. Antes da pandemia, a região já apresentava baixos níveis de aprendizagem e a tendência é de que o quadro fique mais desafiador com os diversos períodos de fechamento das escolas, que na … [Leia mais...] about Aprendizagem: pandemia fez chover no molhado com fechamento de escolas na América Latina
Conhecer para agir: até que ponto vão as habilidades de leitura de crianças da América Latina e Caribe?
Na educação, como no esporte, a preparação é fundamental para conseguir bons resultados. No futebol, por exemplo, essa preparação se reflete em finais e títulos de torneios reconhecidos. Este ano a final da UEFA foi entre a Inglaterra e a Itália e, na Copa América, entre a Argentina e o Brasil. Surpresas? Nenhuma. Geralmente são aqueles com processos de preparação mais … [Leia mais...] about Conhecer para agir: até que ponto vão as habilidades de leitura de crianças da América Latina e Caribe?
Fortaleza: programa tem a diversidade como farol para promover inclusão social de jovens
Não há dúvidas sobre os impactos negativos da COVID-19 sobre a geração que sai da infância e inicia a vida adulta. Em meio às inúmeras dificuldades decorrentes do novo coronavirus, a pandemia elevou a fatia de jovens "nem-nem", ou seja, aqueles com idade entre 15 e 29 anos que não trabalham nem estudam, ao maior patamar histórico no … [Leia mais...] about Fortaleza: programa tem a diversidade como farol para promover inclusão social de jovens
Leitura como meio de melhorar o padrão de vida
Pinóquio foi claro: “(...) na escola quero aprender logo a ler, e amanhã aprenderei a escrever, e no dia seguinte a fazer os números. Depois, com a minha inteligência ganharei muito dinheiro (...) ”. Essas palavras de Carlo Collodi (1882) ainda valem na mente dos jovens da América Latina e do Caribe em busca de trabalho. Embora hoje os requisitos de contratação contemplem … [Leia mais...] about Leitura como meio de melhorar o padrão de vida
Guias e ferramentas para ensinar on-line – ponto a ponto
Quando se trata de e-learning, há uma gama de atividades e dinâmicas possíveis que vão muito além das estratégias aparentes. À medida que todos se adaptam a uma realidade gerada pela COVID-19, que está gerando uma demanda nova e diversificada para atender, criar e aprender online, as equipes que projetam essas atividades e ambientes buscam documentar e trocar boas práticas e … [Leia mais...] about Guias e ferramentas para ensinar on-line – ponto a ponto