Invirtiendo en el futuro de la Alianza: sus jóvenes

Escrito por: Emiliana Vegas

 

La educación es uno de los temas prioritarios para la Alianza del Pacífico. Los jefes de estado de los países miembros —Colombia, Chile, México y Perú—  han reconocido que invertir en educación es clave para consolidar esta plataforma y avanzar en el desarrollo de sus economías. Con esta convicción se ha iniciado recientemente un diálogo entre estos países y la comunidad internacional para intercambiar experiencias e identificar factores que garanticen la transición de nuestros jóvenes al sector productivo.

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Cuando de la familia se trata: ¡Carpe Diem!

Escrito por Aimee Verdisco

 

El 15 de mayo el mundo celebra a las familias. Y ¿cómo no hacerlo, si nos dan seguridad y estabilidad? Uno de los libros favoritos de mi hija, Palabras Grandes para Gente Pequeña, lo dice mejor: “La familia es donde todos pertenecemos. Nos mantiene seguros, nos fortalece”. Y los estudios al respecto están de acuerdo. Cuando a la gente se le pregunta qué les hace feliz, en todas partes del mundo, la familia y las relaciones interpersonales están de primeros en la lista de respuestas. De forma consistente… En todos lados.

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Más niñas aprendiendo, más mujeres trabajando

Escrito por Mercedes Mateo-Berganza

 

Malala Yousafzai, la joven chica pakistaní ganadora del Premio Nobel de la Paz, ha dicho que la educación es un valioso regalo que les damos a las generaciones más jóvenes. En el caso de las niñas y jóvenes, ésto no podría ser más cierto. En años recientes, grandes iniciativas como Let Girls Learn (Dejemos que las niñas aprendan) — liderada por la Casa Blanca y la Primera Dama Michelle Obama — han sido anunciadas con el objetivo de crear conciencia y mejorar el estado de la educación de las niñas alrededor del mundo.

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“Jamás desistir de mis sueños y nunca dejar de estudiar”

Escrito por Elena Arias-Ortiz y João Marcelo Borges

Con la energía que caracteriza a los jóvenes de 18 años, Valeria Ferreira Moreira se despierta todos los días a las 5 de la mañana para ir al gimnasio y a las 8 llega a la oficina de la firma de bienes raíces donde consiguió su primer empleo. “¡Estoy súper contenta! Antes, hacía mi pasantía por la mañana, en la tarde iba al colegio y, en la noche, al curso de administración del Programa Aprendiz. Después de 12 meses, me promovieron a mi función actual, y firmé un contrato de trabajo que me dio acceso a un empleo formal y todos los derechos laborales”. (más…)

¿Qué relación hay entre el sistema educativo y una sala de emergencias?

Escrito por Javier Luque

 

El New York Times publicó un artículo titulado “Un mar de cambio en el tratamiento de los infartos” sobre la disminución de un 38% en la tasa de mortalidad por infartos en la población estadounidense. Sorpresivamente, este logro fue alcanzado tanto en los hospitales privados como en los centros hospitalarios más pobres y sin nuevos descubrimientos médicos, nuevas tecnologías o incentivos de pago y tuvo poca difusión pública. La clave fue una serie de cambios en procedimientos que redujeron el tiempo que tomaba destapar la arteria bloqueada y hacer que la sangre circulara nuevamente. (más…)

Pupitres y pizarrones: ¿Qué más hace falta?

Escrito por María Soledad Bos y Alison Elías

 

Una de las imágenes más vivas que casi todos recordamos es la de empezar el año escolar con aulas, pupitres y pizarrones recién pintados. La biblioteca, la sala de cómputo y el laboratorio de ciencias también nos aguardaban con olor “a nuevo” para recibirnos y darles vida. Lamentablemente, cada año, los millones de estudiantes en América Latina y El Caribe que se alistan para regresar a clases encuentran que muchas de sus escuelas carecen no solo de instalaciones y mobiliario, sino de los servicios más básicos.

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Haití: Evaluando matemáticas y lectura en siete pasos

Escrito por Sabine Rieble

 

Ese viernes, como siempre, Marie se levantó temprano, tomó su desayuno y fue a la escuela. Pero aquel día fue diferente para todos: sólo asistieron los de cuarto y sexto grado y a los demás se les dio el día libre. El 29 de mayo de 2015, Marie fue una de los 4.144 alumnos de cuarto y sexto grado de 60 escuelas en Haití que tomaron la prueba piloto para medir las habilidades en matemáticas y la lectura. (más…)