Por Emma Näslund-Hadley ¿Por qué el agua moja? ¿Por qué tengo ojos castaños? ¿Por qué titilan las estrellas? Un grupo de alumnos de tercer grado en la escuela Corazón de Jesús en las afueras de Lima, Perú, se queda después de la jornada escolar para abordar preguntas como estas. Los niños forman parte de un proyecto de tutoría en ciencias con el que se busca mejorar los … [Lee más...] about Niñas y ciencias: la experiencia peruana
ciencias
Niños y niñas argentinas aprenden más matemáticas y ciencias, según programa piloto
Les comento que el BID acaba de lanzar su Panorama de Efectividad en el Desarrollo, (DEO por sus siglas en inglés). El DEO del 2010 muestra como el 27% de nuestros proyectos tienen evaluaciones rigurosas de impacto al momento de su aprobación. El DEO informa sobre evaluaciones de impacto clave, en marcha o recientemente finalizadas, de proyectos del BID en las cinco prioridades … [Lee más...] about Niños y niñas argentinas aprenden más matemáticas y ciencias, según programa piloto
