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Atuando na emergência: quais ações de alfabetização híbrida surgiram durante a pandemia?

06/10/2021 por Catalina Duarte Salcedo - José Luis Sánchez - Maria Camila Rivera Zabaraín Deixe um comentário

Os impactos na aprendizagem, e especificamente na aprendizagem da leitura e da escrita, resultantes do fechamento de escolas em função da COVID-19, estão se tornando cada vez mais evidentes. Sem ignorar que a pobreza da aprendizagem e suas projeções são altamente preocupantes, a pandemia ocasionou alguns cenários colaborativos que possibilitaram a realização de ações voltadas … [Leia mais...] about Atuando na emergência: quais ações de alfabetização híbrida surgiram durante a pandemia?

Aprendizagem: pandemia fez chover no molhado com fechamento de escolas na América Latina

02/09/2021 por Maria Camila Rivera Zabaraín - José Luis Sánchez - Catalina Duarte Salcedo Deixe um comentário

A chegada do COVID-19 à América Latina e ao Caribe gerou tensões nas áreas da saúde, políticas sociais e econômicas. Na educação não foi diferente e pode-se até dizer que choveu no molhado. Antes da pandemia, a região já apresentava baixos níveis de aprendizagem e a tendência é de que o quadro fique mais desafiador com os diversos períodos de fechamento das escolas, que na … [Leia mais...] about Aprendizagem: pandemia fez chover no molhado com fechamento de escolas na América Latina

Conhecer para agir: até que ponto vão as habilidades de leitura de crianças da América Latina e Caribe?

19/08/2021 por Maria Camila Rivera Zabaraín - José Luis Sánchez - Catalina Duarte Salcedo Deixe um comentário

Na educação, como no esporte, a preparação é fundamental para conseguir bons resultados. No futebol, por exemplo, essa preparação se reflete em finais e títulos de torneios reconhecidos. Este ano a final da UEFA foi entre a Inglaterra e a Itália e, na Copa América, entre a Argentina e o Brasil. Surpresas? Nenhuma. Geralmente são aqueles com processos de preparação mais … [Leia mais...] about Conhecer para agir: até que ponto vão as habilidades de leitura de crianças da América Latina e Caribe?

Abraçando as diferenças em nome da leitura e da transformação

12/06/2018 por Autor invitado Deixe um comentário

Samira Almeida* *A StoryMax é uma das startups selecionadas no Demand Solutions de 2017, iniciativa do BID que reúne algumas das mentes mais criativas do mundo para escutar, inspirar, experimentar e compartilhar soluções inovadoras que estão melhorando vidas. Ler ou ouvir histórias sempre foi importante para a transmissão da cultura, para despertar a curiosidade e levar o … [Leia mais...] about Abraçando as diferenças em nome da leitura e da transformação

E o vencedor da Copa do Mundo de Educação é ….

13/06/2014 por Patrícia Fortunato 4 Comentarios

Atualizado em 1º de julho  O que aconteceria se, ao invés de estarem disputando o torneio de futebol mais importante do mundo, as seleções classificadas para a Copa no Brasil estivessem numa batalha pelo título de campeão mundial da educação em categorias como matemática, ciências e leitura? O Brasil, vencedor de cinco torneios, teria chances de sagrar-se campeão? E Argentina … [Leia mais...] about E o vencedor da Copa do Mundo de Educação é ….

Como o Brasil pode melhorar seu desempenho no Pisa?

04/12/2013 por Patrícia Fortunato Deixe um comentário

Foto: Agência Brasil A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) acaba de divulgar os resultados de 2012 do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês), uma pesquisa trienal que avalia o nível de conhecimento de alunos de 15 anos de idade. Apesar de ter sido o país que mais avançou, desde 2003, em matemática, o Brasil ficou … [Leia mais...] about Como o Brasil pode melhorar seu desempenho no Pisa?

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