DEO 2013 Archives - Hacia el desarrollo efectivo
Hacia el desarrollo efectivo
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    Este blog resalta ideas efectivas en la lucha contra la pobreza y la exclusión, y analiza el impacto de los proyectos de desarrollo en América Latina y el Caribe.
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    Se encontraron 22 entradas.

    Diseñar mejores proyectos de desarrollo: ¿Ciencia o ficción?

    Por - 18 de marzo de 2014, 2:00 pm

    como diseñar proyectos de desarrollo

    A la hora de diseñar políticas y proyectos de desarrollo, todos tenemos muy buenas ideas.

    En el papel, con algún sustento ideológico más o menos ordenado, parecería que muchas ideas podrían mejorar la vida de la población. En la práctica no todo lo que en el papel se ve atractivo, funciona. Sería maravilloso contar con una máquina que nos trasladara al futuro y nos permitiera comprobar si nuestros proyectos y políticas fueron o no las mejores.

    En la serie de televisión británica Doctor Who que lleva 50 años al aire (¡un buen ejemplo de una intervención efectiva!), hay una máquina de tales características llamada el Tardis que le permite al protagonista desplazarse en el tiempo.

    Si tuviéramos un Tardis, nuestros proyectos no tendrían pierde. Los podríamos diseñar de manera tal que fuesen 100% efectivos.

    Tristemente los economistas no tenemos un Tardis, pero en su defecto tenemos la teoría económica y varios instrumentos de validación empírica, entre ellos las evaluaciones de impacto, que nos ayudan a anticipar los resultados de nuestros proyectos.

    En resumidas cuentas lo que persiguen estas evaluaciones es verificar si una acción tuvo algún impacto sobre las personas que se buscaba ayudar.

    Las metodologías más utilizadas identifican cambios en alguna dimensión relevante en un grupo de la población que recibe una determinada acción en comparación con otro similar (preferiblemente idéntico) que no la recibe.

    Esta es una manera empírica de comprobar cuáles ideas funcionan y cuáles no, y constituye un instrumento poderoso para aprender y facilitar la rendición de cuentas, lo cual es de vital importancia para aumentar la efectividad en el desarrollo. Lea más…

    Cómo Chile forjó una nueva relación con sus comunidades indígenas

    Por - 17 de marzo de 2014, 10:14 am

    Por Carlos Perafán

    América Latina ha tenido una larga y conflictiva relación con sus pueblos indígenas, que durante siglos han sido frecuentemente marginados, subatendidos e ignorados por los gobiernos y la sociedad. Sin embargo, desde hace unos 12 años, Chile tomó la ambiciosa decisión de tratar de cambiar este paradigma histórico, ejecutando el programa más amplio de la región enfocado exclusivamente en apoyar a los grupos indígenas. Lea más…

    La República Dominicana ajustó su programa solidaridad para ayudar a los más pobres

    Por - 17 de marzo de 2014, 10:10 am

    Por Sandro Parodi

    Con el paso de los años, los programas de transferencias monetarias condicionadas han probado ser un medio eficaz para reducir la pobreza y la desigualdad en el corto plazo. Solidaridad, el programa de transferencias de la República Dominicana iniciado en 2005, ha producido precisamente este tipo de efectos positivos: ha mejorado los indicadores de talla y peso de los niños menores de cinco años, al tiempo que ha contribuido a reducir la tasa de embarazos precoces y la probabilidad de que los jóvenes repitan curso o abandonen sus estudios de secundaria. Lea más…

    Cómo mejorar los programas para la primera infancia en América Latina y el Caribe

    Por - 17 de marzo de 2014, 10:01 am

    Por Maria Caridad Araujo

    La calidad de la atención y la interacción durante los cinco primeros años de vida tienen una importancia crítica en el desarrollo de la niñez y constituyen un determinante clave de la salud, el comportamiento y la capacidad intelectual de los niños en el futuro. En América Latina y el Caribe, el acceso a programas para la primera infancia se ha ampliado en los dos últimos decenios, especialmente entre los sectores de bajos recursos. Según cifras de las Naciones Unidas, los servicios de educación preescolar están actualmente al alcance del 69% de la población. Lea más…

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