Giovanna feels confident and capable of learning mathematics. As a fifth-grade student in Guanajuato, Mexico, she is one of the more than 8,500 students participating in remote tutoring programs in 10 Latin American countries. Developed collaboratively by regional Ministries of Education, universities, and civil society organizations, these programs are supported … [Read more...] about Beyond the PISA Snapshot: How to Reduce Learning Gaps with Tutoring?
Milton Calderón
Milton Calderón Vélez es Doctor en Ciencias políticas y sociales (UCLouvain), Magister en Sociología (FLACSO), Diplomado en Investigación Social (CLACSO) y Licenciado en Ciencias de la educación (PUCE). Cuenta además con estudios superiores en filosofía y cine. Actualmente es consultor en la División de educación del Banco Interamericano de Desarrollo desde Ecuador. Ha sido docente en varias universidades a nivel nacional e internacional y ha trabajado como profesor en todos los niveles educativos. Cuenta con una veintena de publicaciones de carácter educativo y social entre artículos académicos, libros y compilaciones, además de una vasta producción de textos escolares. Es fundador del proyecto de comunicación multimedia y revista académica Sociotramas y del Laboratorio de educación Alendi.