A great teacher can inspire students, build confidence, and shape their future. But what happens when students rarely see teachers or principals who look like them? These gaps not only shape students’ academic experiences but also influence their aspirations, learning outcomes, and long-term opportunities. Key Findings About Teacher Representation in the Classroom Our … [Read more...] about Why It Matters Who Stands in Front of the Classroom
Gregory Elacqua
Gregory Elacqua es economista principal de la División de Educación en el Sector Social del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Ha sido profesor de políticas públicas en la Universidad Diego Portales y en la Universidad Adolfo Ibáñez de Chile. Tiene amplia experiencia en investigación en temas de educación y ha escrito libros, artículos académicos, monografías y reportes técnicos sobre educación en América Latina. También ha participado en reformas de política educativa. Ha sido asesor de tres ministros de Educación y de un senador en la Comisión de Educación del Senado de Chile. Tiene un doctorado en Políticas Públicas de la Universidad de Princeton.