Teacher turnover hits hardest in schools that can least afford it. In São Paulo, Brazil's largest city, schools serving disadvantaged communities have historically struggled to retain experienced teachers, creating a revolving door that disrupts student learning. But new research shows that targeted financial incentives can dramatically change this pattern. The Challenge: … [Read more...] about How to Keep Teachers in Challenging Schools? Evidence from São Paulo Shows Money Works
João Cossi
Especialista Sênior em Educação para o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) no Brasil, responsável pelas operações e estudos do BID no setor. Possui mestrado em educação internacional e comparada pela Universidade de Stanford (EUA) e graduação em Engenharia pela Universidade de Campinas (UNICAMP). Cofundou o D3e – Dados para um Debate Democrático na Educação. Trabalhou na Fundação Lemann, em parceria com os secretários estaduais e municipais de educação, para engajamento das redes de ensino na discussão e implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Também trabalhou na Secretaria de Estado da Educação de SP, na área de Tecnologia e Avaliação, implementando projetos que usavam inovação para melhorar o aprendizado dos estudantes. Iniciou a carreira na Integration Consulting, desenvolvendo diferentes projetos de negócios em diversos setores.