Cómo hablarle a los niños de cambio climático y biodiversidad

Por Cintia Oliva, finalista del concurso de blogueros.

Quizá para usted, que ya no es un niño o niña, le resulte complicado explicar a otra persona qué es la biodiversidad, el cambio climático, y la relación de uno con otro.

Si para un adulto es complicado poder entenderlos y explicarlos, imagínese lo que será para un niño de primaria.

Sin embargo, parece que los pequeños son más listos de lo que uno se piensa.

Un ejemplo de ello es la experiencia de un proyecto en el que trabajé, coordinado por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, FAO, desarrollado en las comunidades rurales de Costa Rica.

El proyecto, estaba orientado a mejorar el acceso y disponibilidad de semillas de granos básicos para la agricultura familiar campesina, a través del establecimiento de emprendimientos rurales sostenibles de producción de semilla de buena calidad. Promovía además, el rescate de variedades criollas, beneficiando la productividad de los cultivos y la preservación de la biodiversidad.

Para motivar la participación de todo el grupo familiar de las comunidades, el proyecto diseñó una campaña especialmente orientada a niños y niñas de las escuelas rurales de la zona.

La campaña se denominó “Semillitas de mi Tierra”, y tenía como objetivo explicarles a los niños la importancia de cuidar y rescatar las semillas criollas, y preservar la biodiversidad, las tradiciones y la cultura local, y al mismo tiempo cuidar el planeta.

Hacerlos participar de iniciativas donde ellos mismos sean los protagonistas es una de la estrategias más efectiva a la hora de aprender y apropiarse de conceptos tales como biodiversidad, cambio climático y medio ambiente.

La idea de la campaña era incentivar a los estudiantes a buscar, rescatar, identificar y seleccionar, con la ayuda de sus padres, variedades de semilla criolla de granos básicos. Luego, formar entre todos una colección que formaría parte del banco de semillas de la comunidad.

La campaña se diseñó a partir de dos conceptos claves:

[quote align=”center” color=”#999999″]“Las semillas criollas son el pilar para la adaptación y la sobrevivencia ante el cambio climático”[/quote]
[quote align=”center” color=”#999999″]“Preservarlas es rescatar las tradiciones, las raíces alimentarias y las variedades que comían nuestros abuelitos”.[/quote]

Para apoyar estos mensajes  se realizaron estrategias como las siguientes:

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• Dinámicas de juego, para aprender pero también para pasar un buen rato.
• Storytelling, contar algunas historias que inspiraran a los niños y causara emoción, apelando al recuerdo y la tradición familiar de los abuelitos.
• Se crearon dos personajes ficticios de historietas, que mediante viñetas transmitían los mensajes claves de la campaña y se confeccionaron materiales de apoyo.

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Para incentivar la participación y el entusiasmo de los niños, se diseñaron dos  actividades principales:

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• Concurso infantil realizado con las 4 escuelas rurales de la zona para elegir al mejor grupo recolector de la mayor y mejor variedad de muestras de semillas locales.
• Actividad de intercambio de semillas criollas entre  todas las comunidades y escuelas rurales que participaron de la campaña.

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El resultado

Los niños aprendieron sobre las semillas autóctonas y sobre la importancia de preservar la biodiversidad y cómo esto ayuda a la adaptación al cambio climático. Aprendieron de sus maestros, y de toda su familia. Y finalmente, estuvieron a cargo de una estación de trabajo, durante una jornada de día de campo que se realizó en el marco del proyecto con los agricultores y personal técnico.

Lo mejor de todo, ese día se cumplió la máxima que dice “el alumno supera al maestro”, pues ellos mismos explicaron a los adultos sobre la importancia de preservar las semillas autóctonas, la Biodiversidad y su relación con el Cambio Climático.

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[acc_item title=”NOTA ADICIONAL“]

El cambio climático y la biodiversidad se encuentran íntimamente relacionados, ya que se influencian mutuamente.

Según el último informe del Panel Intergubernamental para el Cambio Climático (IPPC), es necesario implementar acciones de adaptación al cambio climático en forma urgente, a todos los niveles, incluyendo a la ciudadanía.

Los niños son los que heredarán las consecuencias de las malas prácticas que nosotros los adultos no seamos capaces de revertir.

Existen muchas ideas e iniciativas exitosas utilizadas para enseñar a los niños sobre el cambio climático y la sostenibilidad del planeta.

 

Esta fue sólo una experiencia innovadora, basadas en la metodología de comunicación y educación para el desarrollo, pero hay muchos recursos e ideas disponibles que se pueden utilizar para, con un poco de creatividad, adaptar las actividades a los grupos y comunidades donde se ejecuten.

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[acc_item title=”DATOS ÚTILES“]

Algunas fuentes de recursos de aprendizaje disponibles:

Guía para enseñar el cambio climático a los niños. Agencia para la Protección del Medio Ambiente de Estados Unidos (EPA, por sus siglas en inglés)

Sitios de interés para niños y educadores disponible en la web del gobierno de México sobre cambio climático en español y en inglés

http://cambioclimatico.inecc.gob.mx/comprendercc/sitiosinteresninoseducadores/sitiosdeinteres.html

Para saber más sobre la campaña Semillitas de mi tierra y/o aprender más ideas innovadoras para trabajar con niños/as y adolescentes con estas metodologías, contacta con la autora de este post.

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Biografía de la autora

Soy Cintia Oliva, Lic. en Comunicación Social, Posgraduada en Comunicación Científica y Planificación Estratégica y con un Master en Cooperación Internacional y Desarrollo.

Lidero iniciativas y proyectos trabajando con equipos multidisciplinarios, presencial o a distancia, facilitando la obtención de resultados y colaborando en la consecución de fondos (fundraising) y redes de apoyo (networking, acuerdos, alianzas):

• Asistencia técnica y Project Manager de proyectos de Comunicación, Cooperación y Desarrollo Sostenible de Instituciones, Organizaciones Internacionales y Empresas
• Facilito procesos de innovación y comunicación interna en Organismos Públicos, ONG, Startups y Empresas sociales.
• Imparto cursos en la Universidad y en las Instituciones del gobierno sobre Comunicación estratégica, Comunicación para el Desarrollo, Comunicación y Turismo Sostenible, Gestión de Proyectos y Mkt Digital

He vivido en diferentes ciudades y países, y conocido gran cantidad de iniciativas y proyectos, junto con una amplia red de contactos, grupos temáticos y contrapartes locales y regionales con los que comparto trabajo, recursos, información y conocimiento. Me encanta compartir.

Me gusta mucho escribir y generar proyectos creativos. Tengo un blog donde comparto mis ideas, metodologías, actividades y experiencias.

www.conversacionesdigitales.com