By Emma Näslund-Hadley Why is water wet? Why do I have brown eyes? Why do stars twinkle? A group of third-grade students at the Corazón de Jesús school outside Lima, Peru have been staying after school to grapple with questions like these. The children are part of a science tutoring project that aims to improve test scores and close learning gaps by getting struggling … [Lee más...] about Girls and science: The Peruvian experience
Qué funciona y qué no en desarrollo
Niñas y ciencias: la experiencia peruana
Por Emma Näslund-Hadley ¿Por qué el agua moja? ¿Por qué tengo ojos castaños? ¿Por qué titilan las estrellas? Un grupo de alumnos de tercer grado en la escuela Corazón de Jesús en las afueras de Lima, Perú, se queda después de la jornada escolar para abordar preguntas como estas. Los niños forman parte de un proyecto de tutoría en ciencias con el que se busca mejorar los … [Lee más...] about Niñas y ciencias: la experiencia peruana
Red de evaluación de impacto de la LACEA: convocatoria para artículos de investigación
Por Oscar Mitnik La Red de Evaluación de Impacto (IEN por sus siglas en inglés) de la Asociación de Economía de Latinoamérica y el Caribe (LACEA por sus siglas en inglés) invita a investigadores y expertos a enviar sus trabajos para ser presentados en su Décima Reunión Anual, que se llevará a cabo del 22 al 24 de marzo próximo en las instalaciones del Banco Interamericano … [Lee más...] about Red de evaluación de impacto de la LACEA: convocatoria para artículos de investigación
¿Rechazaría dinero a cambio de que sus hijos vayan a la escuela?
Por Mario González Flores Si alguien te ofreciera dinero por mantener tus hijos en la escuela, ¿rechazarías la oferta? La respuesta parece bastante obvia “¡por supuesto que no!” Sin embargo, respuesta podría no ser tan simple para las familias más pobres y vulnerables. Los programas de transferencias monetarias condicionadas (CCT) pagan dinero en efectivo a familias … [Lee más...] about ¿Rechazaría dinero a cambio de que sus hijos vayan a la escuela?
¿Guiar o no guiar? El uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje
Por Elena Arias y Julián Cristia Considerando todo lo que la tecnología ha hecho posible --desde la comunicación global instantánea hasta los viajes espaciales--, aprovecharla para mejorar el aprendizaje y revolucionar la educación parece un objetivo al alcance de la mano. En efecto, el BID está analizando la manera en que la tecnología puede mejorar el aprendizaje en … [Lee más...] about ¿Guiar o no guiar? El uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje