Desarrollo Infantil Temprano

JADENKÄ – donde las matemáticas y la cultura se unen

JADENKÄ – donde las matemáticas y la cultura se unen

Emma Näslund-Hadley Cynthia Hobbs Carmen Albertos 9 agosto 2018 Comments

El día que visitamos la escuela San Juan en la provincia de Chiriquí en Panamá, los estudiantes de preescolar estaban riéndose, bailando y cantando. Pero su juego no era desestructurado; seguía una secuencia pedagógica bien investigada. Estos estudiantes son parte de un nuevo programa preescolar bilingüe e intercultural llamado Ari Taen JADENKÄ (Contemos y Juguemos, en Ngäbere) que ayuda a los niños a desarrollar habilidades matemáticas esenciales de forma temprana. El programa introduce destrezas o habilidades que los niños necesitan como base para las matemáticas de la escuela primaria, incluyendo secuencia numérica, reconocimiento de formas, conteo de objetos y habilidades espaciales (por ejemplo, la diferencia entre arriba y abajo). (más…)

¿Qué podemos ganar de la educación de primera infancia?

¿Qué podemos ganar de la educación de primera infancia?

Pablo Zoido Nicholas Moffa Desarrollo infantil temprano y Educación inicial 8 diciembre 2017 Comments

Los Premios ALAS-BID al Desarrollo Infantil Temprano 2017 del Banco Interamericano de Desarrollo se celebraron el pasado 9 de noviembre y otorgaron reconocimientos en cuatro categorías: mejor maestro de primera infancia, mejor centro para la primera infancia, mejor libro para niños y mejor innovación en educación infantil temprana. El trabajo de cada uno de los finalistas resonó profundamente conmigo. Las lecciones sobre la esperanza y la humanidad común surgieron de las páginas de hermosos libros nuevos, como “Tamika” de Tamara Vidaurrazaga, una historia sobre dos niñas con el mismo nombre que demuestra cómo podemos superar nuestras diferencias. (más…)

Las lecciones aprendidas de trabajar en Educación en Haití

Las lecciones aprendidas de trabajar en Educación en Haití

aolsen 30 noviembre 2017 Comments

“Ayiti Cherie”, me enorgullece dejarte con importantes avances logrados, pero es triste dejarte todavía necesitando mucho más.

Llegué a Haití a principios de 2015 para dirigir el equipo de educación. Ha sido una experiencia extraordinaria; con la celebración de importantes resultados logrados y el establecimiento de alianzas estratégicas, pero también con negociaciones difíciles y situaciones complejas que han traído retrocesos. (más…)

¡Ya anunciamos los ganadores del Premio ALAS-BID!

¡Ya anunciamos los ganadores del Premio ALAS-BID!

Emma Näslund-Hadley Desarrollo infantil temprano y Educación inicial 17 noviembre 2017 Comments

Cuando Jeison Aristizábal nació, le diagnosticaron parálisis cerebral. Los médicos le dijeron a sus padres que había pocas esperanzas para él y que, en el mejor de los casos, se convertiría en un limpiabotas. Hoy, más de 33 años después, Jeison dirige una fundación que ayuda a niños con discapacidades. Es un claro ejemplo de cómo la estimulación y el apoyo en la primera infancia pueden ayudar a que el cerebro se desarrolle incluso frente a desafíos importantes y pone de manifiesto los talentos innatos que tiene cada niño. (más…)