¿Qué responderías si te pidieran definir la inteligencia artificial (IA)? Cuando hicimos esta pregunta a un grupo de estudiantes de dos escuelas públicas en Colombia, entre risas, silencios cómplices y algunas caras serias, quedó claro algo que no podemos pasar por alto: la inteligencia artificial ya está dando vueltas por las aulas, pero todavía no aterriza del todo en los … [Lee más...] about Entre unicornios y computadores: la inteligencia artificial es un desafío aceptado en América Latina y el Caribe
Inclusive Education
Estudiantes universitarios como tutores: una innovación para escalar con impacto
En diciembre de 2022, Kate Brodeur, profesora asistente de la Universidad Estatal de Bowling Green, la principal institución de formación de maestros en Ohio, le presentó una idea al director de la escuela primaria Crim, Zeb Kellough: ¿estaría interesado en que 57 estudiantes de esa institución trabajaran como tutores en su escuela? Zeb no lo dudó. Había visto las … [Lee más...] about Estudiantes universitarios como tutores: una innovación para escalar con impacto
La atención de los tutores: ¿un recurso muy valioso, pero mal repartido?
Imagina caminar por un bosque muy frondoso. Mientras algunos árboles grandes absorben la mayor parte de la luz del sol, muchas plantas más pequeñas luchan por encontrar los rayos que necesitan para crecer. En la educación ocurre algo similar: la atención de los tutores, ese recurso tan valioso para el aprendizaje, no se distribuye equitativamente. Algunos estudiantes reciben … [Lee más...] about La atención de los tutores: ¿un recurso muy valioso, pero mal repartido?
Dos viajes, una misión: mejorando las escuelas en el interior de Surinam
Hay viajes que nos transforman. Esta es la crónica de viaje de una joven consultora del BID que, en su primera misión en Surinam, recorrió ríos y selvas, para ser testigo de cómo trabajar juntos por renovar la infraestructura educativa puede tener grandes impactos en la vida de quiénes más lo necesitan. Hace tres años, cuando era una consultora novata del BID en el … [Lee más...] about Dos viajes, una misión: mejorando las escuelas en el interior de Surinam
El poder transformador de las evaluaciones de aprendizaje censales: 3 Lecciones desde Brasil
Lo sabemos bien: medir el aprendizaje es fundamental para garantizar trayectorias educativas de calidad con equidad. Sin evaluaciones, los sistemas educativos avanzan sin información clara para tomar decisiones basadas en evidencia. Pero medir es solo el primer paso. El verdadero poder de las evaluaciones radica en cómo se usan sus resultados para mejorar los … [Lee más...] about El poder transformador de las evaluaciones de aprendizaje censales: 3 Lecciones desde Brasil
