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Enfoque Educación

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Victoria Oubiña

Victoria Oubiña

Victoria Oubiña es licenciada en Economía por la Universidad de Buenos Aires y magíster en Economía por la Universidad de San Andrés. Trabajó en investigaciones y proyectos en temas de educación, protección social y energía, tanto en el sector público como en el sector privado en Argentina. Actualmente se desempeña como consultora externa para la División de Educación del BID.

La atención de los tutores: ¿un recurso muy valioso, pero mal repartido? 

April 24, 2025 por Victoria Oubiña - Pablo Zoido Deja un comentario

Imagina caminar por un bosque muy frondoso. Mientras algunos árboles grandes absorben la mayor parte de la luz del sol, muchas plantas más pequeñas luchan por encontrar los rayos que necesitan para crecer. En la educación ocurre algo similar: la atención de los tutores, ese recurso tan valioso para el aprendizaje, no se distribuye equitativamente. Algunos estudiantes reciben … [Lee más...] about La atención de los tutores: ¿un recurso muy valioso, pero mal repartido? 

El desafío de transformar la educación secundaria en Argentina: 5 aprendizajes clave para la innovación y sostenimiento de las políticas educativas 

March 7, 2025 por Tamara Vinacur - Victoria Oubiña - Lourdes Gil Deza - Silvina Alegre Deja un comentario

La educación secundaria es una etapa fundamental en la vida de adolescentes y jóvenes. Representa una plataforma clave para construir sus proyectos de vida, integrarse al mundo laboral y acceder a futuras oportunidades de formación.   En las últimas décadas, América Latina y el Caribe, con Argentina como caso destacado, ha experimentado avances significativos en la … [Lee más...] about El desafío de transformar la educación secundaria en Argentina: 5 aprendizajes clave para la innovación y sostenimiento de las políticas educativas 

¿Cómo reducir el rezago de aprendizajes con tutorías? 

December 18, 2023 por Gonzalo Almeyda - Milton Calderón - Carolina Hernández - Victoria Oubiña - Andrea Prieto - Pablo Zoido 1 Comentario

Una niña realiza tutorías remotas

Giovanna se siente confiada y capaz para aprender matemáticas. Ella cursa el 5º año de primaria en el estado de Guanajuato, México. Es una de las más de 8.500 estudiantes que han participado en programas de tutorías remotas implementados por los Ministerios de Educación de la región, universidades y sociedad civil con el apoyo técnico y financiero del Banco Interamericano de … [Lee más...] about ¿Cómo reducir el rezago de aprendizajes con tutorías? 

Tutorías para la equidad: pequeñas inversiones, grandes impactos

September 26, 2023 por Carolina Hernández - Victoria Oubiña - Pablo Zoido Deja un comentario

Tutorías para la equidad. Estudiante latinoamericana

Cuando se trata de recuperar y potenciar el aprendizaje, la enseñanza personalizada es una estrategia clave. Este terreno ha sido dominado por las tutorías, al punto que en los últimos años se desarrolló un mercado próspero para las tutorías privadas en familias de ingresos medios y altos en países como Estados Unidos, Corea del Sur y Canadá. No obstante, su acceso puede ser … [Lee más...] about Tutorías para la equidad: pequeñas inversiones, grandes impactos

¿Cómo mejorar la calidad de la educación de Paraguay? 

April 4, 2023 por Gonzalo Almeyda - Victoria Oubiña - Pablo Zoido Deja un comentario

Un grupo de niños arman un puzzle

María Rocío es una estudiante de 7° grado en una escuela de Paraguarí. Durante la pandemia siguió tomando clases de forma remota, principalmente mediante cuadernillos y materiales que le enviaba su profesora por WhatsApp, pero le costaba mucho concentrarse y extrañaba a sus compañeros. A pesar de los esfuerzos de su profesora y escuela, María Rocío no logró aprender tanto como … [Lee más...] about ¿Cómo mejorar la calidad de la educación de Paraguay? 

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Enfoque Educación

"Enfoque Educación" es el blog de la División de Educación del BID, un espacio donde nuestros especialistas y autores invitados comparten sus reflexiones, experiencias y conocimientos para promover discusiones informadas sobre temas educativos entre formuladores de política, expertos, maestros, y padres. Nuestra meta: proveer ideas para que las políticas publicas puedan garantizar una enseñanza efectiva y de calidad para todos los niños y jóvenes de América Latina y el Caribe.

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