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Hacia el desarrollo efectivo
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    Este blog resalta ideas efectivas en la lucha contra la pobreza y la exclusión, y analiza el impacto de los proyectos de desarrollo en América Latina y el Caribe.
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    Se encontraron 52 entradas.

    La música como oportunidad para el desarrollo: Una alternativa parar mejorar las vidas de los jóvenes en Venezuela

    Por - 19 de octubre de 2017, 3:32 pm

    Por Xiomara Alemán, Suzanne Duryea, Nancy Guerra, Patrick McEwan, Rodrigo Muñoz, Marco Stampini y Ariel Williamson

    ¿Quién podría haber imaginado hace cuatro décadas que un puñado de músicos venezolanos que ensayaban en un garaje sentarían las bases para un proyecto que hasta la fecha ha llegado a millones de niños y adolescentes?

    Esto es precisamente lo que ha logrado el Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela (El Sistema).

    el sistema venezuela

    Imagen: El Sistema.

    Iniciado en 1975 y administrado por la Fundación Musical Simón Bolívar (Fundamusical), el programa ha recibido galardones nacionales e internacionales que premian sus iniciativas musicales y sociales. Más de 25 países han intentado reproducirlo completa o parcialmente. Algunos de esos esfuerzos han sido apoyados por el BID a través de cooperaciones técnicas.

    No obstante su prestigio internacional, El Sistema nunca ha sido objeto de una evaluación de impacto que mida rigurosamente sus beneficios. Lea más…

    Desarrollo juvenil positivo en Jamaica: Un proyecto nacional

    Por - 26 de septiembre de 2017, 3:00 pm

    Por Cynthia Hobbs, Darrell Hull, Lincoln Williams y Carolyn Thomas

    En Jamaica hay más de 120.000 jóvenes entre 16 y 24 años que ni estudian ni trabajan, es decir, “desarraigados”. El desempleo juvenil (30,3%) en Jamaica supera en más del doble el de los adultos (13,5%); entre tanto, las tasas  de delincuencia más altas se registran entre los varones de 18 a 24 años de edad.

    desarrollo juvenil positivo

    Imagen: BID.

    Muchos jóvenes en este grupo etario han abandonado la escuela porque no creen que estén aprendiendo el tipo de destrezas que les ayudarán a encontrar un empleo. Quieren trabajar pero no cuentan con la experiencia y la capacitación laboral necesarias.

    A menudo carecen de las aptitudes adecuadas en comprensión de lectura y matemáticas, y de los puntajes requeridos en los exámenes que se exigen para ingresar a la educación superior o a programas de capacitación vocacional.

    El gobierno de Jamaica ha diseñado dos programas para ayudar a estos jóvenes “desarraigados”; las dos iniciativas están parcialmente financiadas a través de un préstamo con garantía soberana del BID por un monto de US$11 millones: Lea más…

    Leyes de mitigación del cambio climático: Gobernanza e instituciones sólidas para hacer frente a los desastres naturales

    Por - 12 de septiembre de 2017, 3:00 pm

    Por Sergio Lacambra

    Leyes de mitigación del cambio climático

    Niños jugando a fútbol en las calles de Pisco en 2009, dos años después del último gran terremoto. Imagen: twak.  Licencia Creative Commons.

    El terremoto de magnitud 8,0 en la escala de Richter que sacudió gran parte del territorio peruano en agosto de 2007 produjo pérdidas enormes: 7.000 familias sin vivienda o sin agua potable, 220.000 niños sin escuela, un transporte terrestre colapsado y la destrucción de infraestructuras.

    Catástrofes naturales como esta no son incidentes aislados, especialmente en Perú, uno de los países de la Región más vulnerables a esos fenómenos. Entre 1970 y 2010, Perú registró 109 desastres entre sequías, inundaciones, terremotos y erupciones volcánicas, las cuales causaron 74.000 muertes y afectaron a alrededor de 18 millones de personas. Lea más…

    Pizarra versus computadoras: Los retos del uso de la tecnología en la educación

    Por - 5 de septiembre de 2017, 3:00 pm

    Por Samuel Berlinski y Matías Busso

    La tecnología ha aumentado la productividad en el lugar de trabajo, al tiempo que ha moldeado la manera en que utilizamos nuestro tiempo libre y socializamos. ¿Por qué entonces no está presente en el aprendizaje en el aula de clases?

    tecnología en la educación

    Imagen: BID.

    El financiamiento para equipar a escuelas y alumnos con tecnología se suele considerar como uno de los grandes retos, sobre todo en el mundo en vías de desarrollo. Sin embargo, encontrar el enfoque adecuado para utilizar la tecnología de manera efectiva en el aula también es un reto mayor, según una evaluación del BID. Lea más…

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