O Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) trabalha há mais de uma década para gerar evidências e promover as melhores práticas para desenvolver, implementar e avaliar serviços para a primeira infância. Além do conhecimento produzido em inúmeros estudos e avaliações, suas operações de empréstimo e assistência técnica têm contribuído para o fortalecimento da agenda regional de desenvolvimento infantil. Essa trajetória acumula diversas experiências que mostram como o conhecimento e a ciência da implementação andam lado a lado no processo de construção e amadurecimento de políticas para o desenvolvimento das crianças.
Oferecemos-lhe uma seleção de 10 casos marcantes que o convidamos a revisitar nesta celebração dos 10 anos do nosso Blog Primeiros Passos.
Diminuindo disparidades de cobertura na prestação de serviços no Panamá
O Panamá expandiu significativamente a qualidade e a cobertura dos serviços de desenvolvimento infantil. Com o Apoio do BID, o Ministério do Desenvolvimento Social (MIDES) definiu padrões de qualidade e criou um sistema de monitoramento para sua aplicação em Centros de Atenção Integral à Primeira Infância (CAIPI). Durante a recuperação pós-pandemia, apoiou-se a Reabertura dos centros com a melhoria de sua infraestrutura garantindo condições de higiene e saneamento. Este esforço, sustentado por vários anos no Panamá, continua avançando na diversificação de sua oferta de serviços, lançando o “Se cuida“, modalidade de cuidado baseada no modelo comunitário “Reach up“, da Jamaica, e que possibilitou alcançar crianças em situação de extrema pobreza em áreas rurais e indígenas.
Promoção de intervenções precoces na atenção primária à saúde no Paraguai
A atenção primária dos sistemas públicos de saúde desempenha um papel essencial na prestação de serviços críticos para o desenvolvimento infantil. Institucionalizar modelos assistenciais com foco no apoio ao crescimento, nutrição e estimulação das crianças é peça-chave nessa construção. Com financiamento do BID, o Ministério da Saúde Pública e Bem-Estar Social do Paraguai promoveu o Programa “Paraguai Crescendo Juntos” para contribuir com o desenvolvimento cognitivo, emocional e físico de crianças menores de 5 anos de idade. O Programa levou à construção de Unidades de Saúde da Família (USFs), algumas localizadas em comunidades indígenas no Chaco Central, onde os serviços essenciais de saúde chegaram pela primeira vez.
Desenvolvimento de intervenções em contextos de extrema pobreza na Nicarágua
Superar a pobreza implica apostar na primeira infância em primeiro lugar. Com o apoio do BID, a Nicarágua implementou o Programa de Bem-Estar Infantil Urbano há mais de uma década e em várias etapas, com o objetivo de aumentar a disponibilidade e a qualidade do atendimento em centros infantis em municípios com maior proporção de domicílios em extrema pobreza. O programa construiu Centros Comunitários Infantis (CICO) para crianças de 1 a 4 anos, e promoveu a elaboração e implementação de um currículo para estimular seu desenvolvimento integral. Os resultados exibidos pelo programa não são anedóticos: há evidências robustas sobre a qualidade da implementação e a importância do monitoramento como fatores-chave. Além disso, uma avaliação de impacto experimental mostrou efeitos positivos no desenvolvimento de habilidades socioemocionais das crianças que frequentaram os CICOs e um impacto econômico significativo na inserção das mães no mercado de trabalho.
Diversificando as opções de apoio familiar para cuidados infantis no Uruguai
O Uruguai assumiu desde cedo o compromisso de investir na expansão da cobertura de serviços de qualidade para a primeira infância. Um de seus compromissos tem sido garantir a qualidade dos Centros de Atendimento à Criança e à Família (CAIF) operados pelo Instituto da Criança e do Adolescente (INAU). O programa financiado pelo Banco apoiou a expansão da cobertura por meio da construção de novos CAIFs em regiões do país com maior concentração de crianças menores de três anos pertencentes a famílias em situação de vulnerabilidade. Financiou ainda uma estratégia de qualificação de recursos humanos e a conceção e implementação de um programa de promoção da parentalidade positiva e reforço de competências para o cuidado no domicílio. Esse esforço faz parte do desenho e implementação de um Sistema Nacional de Atenção Integral que busca institucionalizar a política de atenção para diferentes populações, incluindo a primeira infância.
Adicionando inovação pedagógica à infraestrutura da primeira infância na Argentina
No âmbito do Plano Nacional para a Primeira Infância e da Política de Universalização da Educação Infantil na Argentina, foi realizado um esforço, com o apoio do BID, para aumentar a cobertura da educação inicial de qualidade entre crianças de 3 a 5 anos em áreas de maior vulnerabilidade na Província de Buenos Aires. O projeto expandiu a infraestrutura escolar com a criação, expansão e o equipamento de espaços para a primeira infância e jardins de infância. Para melhorar a qualidade da educação e da gestão, os jardins de infância receberam materiais educacionais. Dentro dessa inovação, destacam-se os equipamentos das unidades educacionais com brinquedotecas, livros, instrumentos musicais, kit de ciências e equipamentos tecnológicos.
Em poucos dias, continue lendo a Parte II de nosso tour por alguns cartões postais deixados pelo trabalho operacional do Banco no acompanhamento de intervenções de qualidade para promover o desenvolvimento infantil na América Latina e no Caribe.
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