Rawls, el filósofo, nos invitaba a imaginarnos que mañana volveríamos a nacer bajo un velo de ignorancia. Esto quiere decir, atrevernos a nacer de nuevo sin conocer el hogar al cual perteneceríamos, ni el país, ni el nivel educativo o los ingresos de nuestros padres. ¿Te animarías a hacerlo? Probablemente no. … [Lee más...] about Construyendo la clase media
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Los países andinos pensando en conjunto
Con la colaboración de Sophie Gardiner. Los gobiernos de Colombia, Ecuador y Perú están invirtiendo en la oferta de servicios públicos de cuidado infantil para familias desfavorecidas. Como resultado de ello, la participación femenina en la fuerza laboral ha aumentado, pero las condiciones de los niños no han mejorado realmente. ¿Cómo se puede mejorar la calidad de estos … [Lee más...] about Los países andinos pensando en conjunto
El enorme desafío de implementar las buenas ideas
México está trabajando en el desarrollo de una metodología para atender a niños que presentan rezago en su desarrollo en los primeros 5 años de vida. El esqueleto de la estrategia es el siguiente. Durante los controles periódicos en el sistema de salud, médicos y enfermeras aplican una evaluación a los niños menores de 5 años. … [Lee más...] about El enorme desafío de implementar las buenas ideas
¿Qué está ocurriendo dentro de la “caja negra” de las aulas en Ecuador?
Por Sara Schodt. En esta entrega quiero poner a su disposición un resumen de algunas impresiones preliminares ―y por tanto anecdóticas― de las experiencias que tuve al dirigir un análisis de videos grabados en las aulas. Este forma parte de un análisis más complejo que actualmente estamos elaborando sobre la calidad de los maestros y su relación con el aprendizaje. … [Lee más...] about ¿Qué está ocurriendo dentro de la “caja negra” de las aulas en Ecuador?
Un programa de desarrollo infantil integral en Chuquisaca y Potosí
Por Julia Johannsen. En un post reciente en este blog, Caridad Araujo reflexionaba sobre la necesidad de “poner al niño en el centro de la ecuación”. A primera vista uno podría preguntarse: ¿No es obvio eso? ¿Quién más podría estar en el centro cuando se trata de la educación y el desarrollo infantil si no es el niño? … [Lee más...] about Un programa de desarrollo infantil integral en Chuquisaca y Potosí
