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El desarrollo de la primera infancia y los siguientes 1.000 días 

March 18, 2025 por Milagros Nores - Claudia Vazquez - Jorge Cuartas - Florencia Lopez Boo 1 Comentario


Los primeros 1.000 días de vida de un niño o niña, que abarcan desde la gestación hasta los dos años, son cruciales para su desarrollo. Extensa evidencia científica respalda la idea de que las experiencias durante este período tienen un impacto profundo y duradero en la salud, el aprendizaje, el crecimiento y el bienestar a lo largo de la vida. Sin embargo, en la última década, la atención se ha centrado principalmente en estos primeros 1.000 días, dejando en relativa sombra un periodo igualmente crítico: los “siguientes 1.000 días”, que van transcurren desde los dos hasta los cinco años en la vida de los niños.  

Este período también es clave para el desarrollo infantil y requiere una atención similar. Por eso, investigadores de todo el mundo –incluyendo especialistas del Banco Interamericano de Desarrollo– lideraron una serie de artículos publicados en la revista The Lancet en los que se analiza este periodo crucial y sus implicaciones: The next 1000 days: building on early investments for the health and development of young children y The cost of not investing in the next 1000 days: implications for policy and practice. Estas ideas también fueron expuestas en un webinar, donde expertos discutieron su impacto y relevancia para las políticas públicas. 

Los siguientes 1.000 días: una oportunidad para maximizar el potencial infantil 

Estos artículos destacan la importancia de dar continuidad a las inversiones realizadas en los primeros 1.000 días, subrayando la oportunidad que ofrece este período para que los niños y las niñas que no recibieron una atención adecuada en sus primeros años puedan ponerse al día, prepararse para la escuela y vivir una infancia saludable.  

Los documentos de la serie proporcionan evidencia sobre la efectividad de las intervenciones en cinco áreas fundamentales que impactan el desarrollo en los siguientes 1.000 días: salud, nutrición, crianza receptiva, seguridad y protección y aprendizaje temprano.  

Los análisis revelan que millones de niños y niñas de 2 a 5 años en países de ingresos bajos y medios no reciben el cuidado que necesitan. Menos de uno de cada tres accede a una adecuada estimulación del desarrollo o está protegido del castigo físico, y solo el 39% accede a programas de cuidado y educación de la primera infancia.   

Recomendaciones para la acción en los siguientes 1.000 días 

La serie de The Lancet presenta recomendaciones que abarcan diversos sectores como salud, educación y protección social. Estas recomendaciones enfatizan la necesidad de:  

  1. Colaboración intersectorial: Es fundamental que los sectores trabajen juntos en lugar de aisladamente. Es crucial una estrategia coordinada entre salud, nutrición, educación y protección social para abordar las complejidades del desarrollo infantil.  
  1. Programas integrales y de alta calidad: Los programas deben centrarse no solo en mitigar riesgos, como la prevención de la violencia, sino también en fortalecer factores protectores, como el bienestar y salud mental de los padres y otros cuidadores principales.  
  1. Inversión estratégica: Existe evidencia creciente de que múltiples intervenciones dirigidas a los niños entre los 2 y 5 años generan beneficios a corto y largo plazo. Estas intervenciones incluyen programas de cuidado y educación de la primera infancia, programas de trabajo con las familias, transferencias de efectivo y programas de nutrición.  
  1. Expansión de la cobertura y mejora de la calidad: La educación y el cuidado infantil desempeñan un papel clave en este período. Garantizar al menos un año de estos programas de manera universal en países de ingresos bajos y medios costaría menos del 0,15% del PIB, con un retorno potencial de 8 a 19 veces su inversión.  
  1. Priorizar la equidad y la inclusión: Las políticas deben priorizar a los niños más vulnerables, asegurando que tengan acceso a programas de alta calidad.  

  Los “siguientes 1.000 días” son un período crucial para el desarrollo infantil y para establecer unos cimientos sólidos para toda la vida. Las inversiones en programas de alta calidad que aborden la salud, la nutrición, la crianza, la seguridad y protección y oportunidades de aprendizaje temprano no solo generan beneficios a corto plazo, sino que producen un importante retorno de la inversión a largo plazo. Es hora de una acción global coordinada para cerrar la brecha de acceso a estos programas y asegurar que todos los niños y niñas, especialmente los más vulnerables, tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial de desarrollo.   

Si quieres saber más sobre el tema, puedes ver el video del evento en el que presentamos la serie o descargar aquí las publicaciones.  


Archivado Bajo:Educación temprana, Familia y crianza Etiquetado con:Banco Interamericano de Desarrollo, crianza, Desarrollo Infantil Temprano, estimulación temprana, primera infancia

Milagros Nores

La Dra. Milagros Nores es Co-Directora de Investigación del Instituto Nacional de Investigación en Educación Temprana (NIEER) en la Universidad de Rutgers. Su investigación se centra en la evaluación de la primera infancia, las políticas y programas basados en datos, los costos y beneficios de las intervenciones tempranas, el diseño de evaluaciones, la equidad y las políticas y programas culturalmente receptivos. Su formación es en evaluación de programas, economía de la educación y educación internacional y comparada. La Dra. Nores también es consultora de varias organizaciones en proyectos educativos en América Latina y Asia y recientemente hizo parte de una comisión especial de la Academia Nacional de Ciencias, Ingeniería y Medicina de los Estados Unidos, estudiando la Brecha de oportunidades en primera infancia. La Dra. Nores recibió su licenciatura en economía en la Universidad di Tella, una maestría en política educativa de la Universidad de Harvard y un doctorado en Educación y Economía de la Universidad de Columbia, seguido por un postdoctorado en el Centro Taubman en Política Pública de la Universidad de Brown.

Claudia Vazquez

Claudia trabaja en la división de Protección Social y Mercados Laborales del Banco Interamericano de Desarollo en Argentina. Previamente, como Oficial de Programas en la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), coordinó la implementación de proyectos de asistencia directa a migrantes y apoyo técnico en la cartera de Argentina. Anteriormente fue consultora en la División de Mercados Laborales y Seguridad Social del BID, analista en el Ministerio de Economía y Finanzas Públicas e investigadora junior en la Fundación CENIT. Claudia es Lic. en Economía por la Universidad de Buenos Aires, posee una Maestría en Economía en la Universidad Nacional de La Plata y es candidata al Doctorado en Economía en la Universidad de San Andrés.

Jorge Cuartas

Jorge Cuartas es estudiante doctoral en educación y desarrollo humano de la Universidad de Harvard y miembro del Institute for Quantitative Social Science de la misma Universidad. Su investigación se enfoca en entender disparidades en desarrollo infantil temprano y cuidado parental a nivel mundial, en estudiar los efectos del castigo físico y el maltrato infantil, y en el diseño y evaluación de políticas e intervenciones para promover el desarrollo en la primera infancia.

Florencia Lopez Boo

Florencia López Boo es Directora de Global TIES; Economía y Psicología Aplicada en la NYU. Antes de incorporarse a la NYU, fue Economista Principal en la División de Protección Social y Salud del BID, donde dirigió la agenda de Desarrollo Infantil Temprano (DIT), el Fondo de Innovación DIT del BID, la agenda de conocimiento de su unidad y una iniciativa sobre economía del comportamiento y políticas sociales. Fue profesora en la Universidad de Lovaina y trabajó en el Banco Mundial y en la ONUDI. Es doctora en Economía por la Universidad de Oxford (premio Clarendon-Oxford University Press). También es investigadora asociada de Young Lives en la Universidad de Oxford y en el Instituto de Estudios Laborales (IZA) de Bonn. Twitter: @florlopezboo

Reader Interactions

Comments

  1. Ebelgitto dice

    April 3, 2025 at 2:26 pm

    Buenos Dias .
    Somos operadores en Panamá.

    Estamos interesados en participar

    Fundacionatenas.org
    [email protected]

    Reply

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Los primeros años de vida son fundamentales para establecer los cimientos futuros de la productividad y el bienestar de las personas. En este blog, los especialistas del BID y expertos en el tema comparten información y experiencias internacionales relacionadas al desarrollo infantil. Te invitamos a dialogar sobre iniciativas interesantes de tu país en esta área.

The first years of life are essential to establish the future foundation of a person´s productivity and wellbeing. In this blog, experts from the IDB and thought leaders in the topic, share information and international experiences related to early childhood development. Join us to talk about initiatives implemented in your country in this area

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