Teresa es una enfermera que atiende niños en programas de crecimiento y desarrollo. Hoy está muy preocupada por el niño que atendió en la mañana con bajo peso y evidentes signos de maltrato. La profesional comunicó el caso a la institución correspondiente, la cual se encargará de brindar el apoyo necesario. Esto hará que por algún tiempo no vuelva a saber de él. El problema, … [Lee más...] about Cuidemos a los cuidadores
Políticas y programas
¿Cómo incorporar marcos de competencias de cuidadoras de primera infancia a la políticas públicas?
El camino hacia la adopción de políticas públicas de Estado en primera infancia, presenta diferentes escenarios en América Latina y el Caribe. Por ello, se ha propuesto a los países de la región fijar una Agenda de Calidad de la Educación Inicial que refleje una visión amplia y pertinente, que comprenda la relación entre aprendizaje y desarrollo integral, y cuyo énfasis esté … [Lee más...] about ¿Cómo incorporar marcos de competencias de cuidadoras de primera infancia a la políticas públicas?
Reapertura de centros de cuidados infantil: ¿Cuáles y cómo priorizar?
¿Qué retos están afrontando los países de la región con la reapertura de centros de cuidado infantil y preescolares? Uno de los principales, sin duda, es cómo priorizar cuáles centros infantiles reabrirán primero y en qué condiciones lo harán para proteger a cuidadores, niños y sus familias. En este blog te compartimos la … [Lee más...] about Reapertura de centros de cuidados infantil: ¿Cuáles y cómo priorizar?
Acompañando a los referentes parentales desde un dispositivo virtual. Una experiencia piloto en Uruguay.
Frente a la disrupción que representó la llegada de la pandemia y la magnitud de los cambios en las rutinas familiares, los programas estatales para familias vieron sus opciones acotadas. El distanciamiento social puso en jaque una metodología de acompañamiento en cercanía y las familias manifestaban niveles de afectación cada vez mayores. La situación de emergencia sanitaria … [Lee más...] about Acompañando a los referentes parentales desde un dispositivo virtual. Una experiencia piloto en Uruguay.
¿Pueden las transferencias monetarias mejorar el desarrollo infantil?
En más de una ocasión hemos comentado cómo influye negativamente la pobreza tanto en el desarrollo infantil temprano, como en el desarrollo cerebral. La estimulación, las palabras escuchadas y las relaciones significativas a las que están expuestos los más pequeños tienen consecuencias a largo plazo, pero varían notablemente según el … [Lee más...] about ¿Pueden las transferencias monetarias mejorar el desarrollo infantil?
