La última Encuesta de Salud y Nutrición de Ecuador, la ENSANUT 2018, incluyó por primera vez un módulo para medir el desarrollo infantil a escala nacional. Esto es un gran hito para el país porque ofrece una necesaria mirada holística de la situación de la niñez que permite orientar la formulación de intervenciones para promover el bienestar infantil … [Lee más...] about Una mirada integral a la situación de la primera infancia en Ecuador
Educación temprana
Cuando no ir al jardín era lo normal
La región de América Latina y el Caribe (ALC) ha tenido los cierres más prolongados de centros preescolares y de cuidado debido a la pandemia del COVID-19. Desde marzo de 2020 hasta octubre de 2021 los centros preescolares de ALC para niños de 3 a 5 años se cerraron total o parcialmente un promedio de 67,4 semanas. En otras palabras, los niños asistieron menos de ¼ del tiempo … [Lee más...] about Cuando no ir al jardín era lo normal
8 lecciones sobre modalidades híbridas de servicios de desarrollo infantil en pandemia
Luego de más de dos años de pandemia, hoy sabemos que es posible prestar servicios de primera infancia mediante una variedad de modalidades. Las experiencias difieren por país y contexto. ¿Qué aprendimos de todas ellas? En este artículo compartimos las estrategias de atención remota diseñadas e implementadas en distintos países de la región, publicadas recientemente en una nota … [Lee más...] about 8 lecciones sobre modalidades híbridas de servicios de desarrollo infantil en pandemia
Mejorar la calidad educativa de la primera infancia en medio de la pandemia
Imagina iniciar el diseño del segundo módulo de un nuevo programa sobre la calidad educativa de la primera infancia mientras comienza el confinamiento por el COVID-19. En ese contexto se pueden presentar innumerables desafíos como los formatos para la continuidad, la nueva formulación en los modelos de atención de los niños y el reto de la innovación de estrategias para el … [Lee más...] about Mejorar la calidad educativa de la primera infancia en medio de la pandemia
Semillas de Apego: 3 claves para promover el desarrollo infantil en contexto de conflicto armado o desplazamiento
La cifra no es trivial: el 17% de los niños y las niñas del mundo vivían en zonas de conflicto a finales de 2020. La exposición a eventos traumáticos en los primeros años de vida puede generar que el sistema de respuesta al estrés esté activo de manera prolongada. Esto es conocido como estrés tóxico y afecta las trayectorias de vida de los niños. ¿Qué desafíos encontramos al … [Lee más...] about Semillas de Apego: 3 claves para promover el desarrollo infantil en contexto de conflicto armado o desplazamiento
