El momento de recoger a tus niños del centro de cuidado representa una ventana de oportunidad para averiguar cómo pasaron el día sin ti. Le preguntas a la cuidadora con interés (y a veces un poco de preocupación): ¿mi hijita tomó su leche hoy? ¿Hizo la siesta después del almuerzo? ¿Se peleó con alguno de sus compañeros? Sin embargo, ¿qué información realmente tienes sobre la … [Lee más...] about ¿Tus hijos reciben un servicio de cuidado de calidad?
Educación temprana
Cómo la brecha de ingreso a la escuela impacta sobre el futuro de los niños
Los niños muestran diferencias en su desarrollo cognitivo y socioemocional desde pequeños. Esto es normal, pues por diferencias genéticas y de la estimulación ambiental, no todos adquirimos las mismas capacidades exactamente a las mismas edades. Por ejemplo, es normal que algunos niños comiencen a dar sus primeros pasos a los 10 meses, mientras otros lo hagan sobre los 14. Para … [Lee más...] about Cómo la brecha de ingreso a la escuela impacta sobre el futuro de los niños
Cómo ayudar a papá y mamá a compartir más con sus hijos en 2019
Mario llega a casa cansado del trabajo, ha tenido un día duro. Deja su abrigo, se sienta en su sillón preferido y se dispone a ver televisión. De repente, ¡ding! Recibe un mensaje de texto. Entonces recuerda; “es verdad, iba a leerle a mi hijo de 3 años un cuento antes de dormir”. Se levanta del sillón y va en busca de su hijo para leer con él durante 20 minutos, el tiempo … [Lee más...] about Cómo ayudar a papá y mamá a compartir más con sus hijos en 2019
Una generación de niñas preparadas para la inclusión digital
Por Cristina Pombo Soy una firme creyente en la innovación y el uso de tecnologías para apalancar el desarrollo social. Más que un mantra, es pragmatismo basado en datos. Las oportunidades de progreso social e innovación que las tecnologías abren son por demás amplias para terrenos como la salud o la educación, y así lo mostramos en esta reciente publicación. Pero cuando se … [Lee más...] about Una generación de niñas preparadas para la inclusión digital
¿Cómo lee el cerebro?
El cerebro no está diseñado para aprender a leer. Contrario a lo que muchos piensan, la escritura es una actividad “inventada recientemente” que surgió aproximadamente en la Edad de Bronce, entre 3.200 y 2.400 AC. Hablar, caminar erguido, tomar objetos con las manos, son acciones que se imitan y para las que estamos diseñados, no así para leer. Ya que la lectura se ha vuelto … [Lee más...] about ¿Cómo lee el cerebro?
