¿Alguna vez le has sonreído a un bebé que se ríe o has jugado “¿dónde está? ¡acá está!” con un niño pequeño? ¿Sabías que al hacerlo estabas ayudando a establecer conexiones en el cerebro en desarrollo de ese niño? En el Centro del Niño en Desarrollo (Center on the Developing Child) de Harvard, llamamos a estas interacciones receptivas “servir y devolver”, porque van y vienen … [Lee más...] about Servir y devolver: Cómo desarrollar el cerebro de un niño en cinco sencillos pasos
Educación temprana
Impulsar la educación temprana en los entornos más desafiantes
Ansumana estaba sentada escuchando atentamente a su maestra antes de ir a jugar alegremente con sus amigos cuando la conocí a principios de este año. Con solo tres años, ella y su hermano mayor Bandu son alumnos de la clase de primera infancia del Servicio Jesuita para Refugiados (JRS, por sus siglas en inglés) que acoge a refugiados urbanos en Kampala (Uganda). Su padre, con … [Lee más...] about Impulsar la educación temprana en los entornos más desafiantes
¿Se puede criar lectores usando tabletas digitales?
Cuando era pequeña y preguntaba el significado de una palabra, mis padres me decían “busca en el diccionario”. Por supuesto que lo hacía. Iba al estante de las enciclopedias, buscaba la letra correspondiente, tambaleándome en puntitas de pie la bajaba y leía en voz alta para que ellos me expliquen lo que leía. Ese hábito quedó en mi práctica diaria y cada vez que el significado … [Lee más...] about ¿Se puede criar lectores usando tabletas digitales?
Tres contribuciones a la investigación sobre la calidad de los servicios de cuidado infantil
Cuando se trata de servicios de cuidado infantil lo que importa es la calidad. Esta idea ha sido examinada muchas veces en este blog. … [Lee más...] about Tres contribuciones a la investigación sobre la calidad de los servicios de cuidado infantil
¿Qué nos dice la cantidad de libros infantiles que hay en un hogar?
En los últimos ocho años la Argentina urbana ha experimentado un déficit sostenido, y con tendencia regresiva, en la estimulación de la lectoescritura en el interior de los hogares con niños y niñas de 0 a 4 años. A pesar de que se han implementado políticas expansivas de ingresos que incluyeron el progresivo incremento de transferencias no contributivas especialmente … [Lee más...] about ¿Qué nos dice la cantidad de libros infantiles que hay en un hogar?
