Cuando representantes de América Latina y el Caribe se reúnen para dialogar sobre el presente y futuro de áreas tan relevantes como la salud, la protección social y el desarrollo infantil surgen un sinfín de ideas, intercambios y sinergias. Se abren caminos que, más allá de demostrar las necesidades y falencias compartidas, conducen a aprendizajes e innovaciones que pueden ser … [Lee más...] about Tres lecciones de un diálogo regional para la primera infancia
Educación temprana
Invertir en la primera infancia no puede esperar
El 20 de noviembre, día universal de la infancia, es una fecha para crear conciencia sobre los derechos de los niños y niñas, y para recordar que para promover el futuro de las sociedades existe una cuenta regresiva que nos apremia: los primeros 5 años del ser humano, etapa donde el cerebro presenta una elasticidad que no se da en ningún otro momento y se … [Lee más...] about Invertir en la primera infancia no puede esperar
Lo que la evaluación de impacto puede enseñarnos para implementar servicios a escala
La pandemia de COVID-19 puso a prueba la capacidad de respuesta de los servicios sociales en América Latina y el Caribe y afectó la forma en la cual estos operaban a diario. Los servicios de salud, educativos, de empleo, de atención a la primera infancia y de asistencia social debieron ajustar sus procesos y trasladarse en algunos casos al espacio virtual. En este escenario, un … [Lee más...] about Lo que la evaluación de impacto puede enseñarnos para implementar servicios a escala
Mujeres y niños primero: los cierres de preescolares los afecta desproporcionadamente
América Latina y el Caribe ha sido la región más afectada por los cierres de las escuelas. De todos los niños, niñas y adolescentes que perdieron un año escolar completo debido a los cierres por la pandemia, el 60% vive en América Latina y el Caribe. Si bien algunos países han avanzado con la reapertura, UNICEF estima que a un año y medio del inicio de la pandemia, cerca de … [Lee más...] about Mujeres y niños primero: los cierres de preescolares los afecta desproporcionadamente
Tres lecciones emergentes de la pandemia del COVID-19 en torno a la educación temprana y los sistemas educativos
“Buenas tardes: (...) saludos desde la Asociación de Hogares Comunitarios Trinidad. Personalmente, he disfrutado mucho de estos espacios que me han permitido alejarme un poco de las preocupaciones de la situación (el COVID-19), además de enriquecer mi práctica, permitiéndome crecer y reafirmar muchas de mis ideas sobre la educación temprana.” Beatriz, Santa Rosa de Cabal, … [Lee más...] about Tres lecciones emergentes de la pandemia del COVID-19 en torno a la educación temprana y los sistemas educativos