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El Rincón de Publicación: desarrollo Agtech, educación híbrida, alimentación escolar en LAC e inteligencia artificial generativa

November 3, 2023 por Diana Silva Deja un comentario


3 minutos de lectura.

El Rincón de Publicación es el espacio dentro del blog Abierto al Público en donde resaltamos publicaciones del BID sobre desarrollo social y económico. En esta edición del rincón hablaremos de temas tan variados como la presencia de la tecnología agrícola en la región andina y el estatus de la alimentación escolar en LAC. También compartimos un reporte sobre la Inteligencia Artificial Generativa y una guía para implementación de educación híbrida.

Título: Desarrollo Agtech en la Región Andina: casos de éxito y lecciones para el futuro

Descripción: Los emprendimientos Agtech son firmas de servicios basados en conocimiento que utilizan tecnologías innovadoras como big data, inteligencia artificial, internet de las cosas y blockchain, los cuales pueden aplicarse en diversos eslabones de las cadenas agrícolas ganaderas y agroindustriales. Esta publicación identifica y hace un mapeo de los elementos que contribuyeron al surgimiento de los emprendimientos Agtech en la región Andina, así como los obstáculos que limitan su desarrollo. La publicación también analiza 8 firmas, sus propuestas, impactos productivos y ambientales, fuentes de financiamiento y desarrollo tecnológico, a partir de los cuales, se proponen líneas de acción o intervenciones de políticas públicas que potencien el mundo Agtech.

Título: Preparing teachers to deliver hybrid education: a framework for Latin America and the Caribbean (Solo en inglés)

Descripción: Una co-publicación entre el BID y la UNESCO cuya propuesta se basa en promover la educación a distancia e híbrida con orientación pedagógica, basándose en los marcos internacionales de competencias docentes y prácticas mundiales prometedoras. Muestra oportunidades de desarrollo profesional a corto plazo para que los profesores diseñen, planifiquen, apliquen y evalúen lecciones de formatos híbridos y a distancia.

Título: El estado de la alimentación escolar en America Latina y el Caribe: 2022

Descripción: Esta publicación destaca hallazgos clave en cuanto a escala, cobertura, componentes e impactos de los programas de alimentación escolar, donde el compromiso político y la inversión es alta. La publicación hace recomendaciones para fortalecer los programas que han demostrado un impacto positivo en el desarrollo académico y el bienestar de los estudiantes. Aborda modelos pioneros innovadores de alimentación escolar vinculada a la agricultura local, la conexión entre sistemas alimentarios y escuelas.

Título: Tech Report: Generative AI (En inglés y español)

Descripción: Esta publicación trata sobre un tipo de inteligencia artificial que tiene la capacidad de generar contenidos nuevos y únicos con un gran potencial como asistente del conocimiento. La publicación hace parte de los Techreports, una iniciativa del laboratorio de tecnologías emergentes del departamento de tecnologías de la información del BID, más conocido como TechLab, el cuál explica, experimenta y difunde información sobre nuevas tecnologías y su impacto en el grupo BID y la región. Para mayor información, se puede consultar además la publicación Blockchain, de la misma serie.

Te invitamos a leer estas publicaciones a través de los links arriba y a revisar nuestro catálogo completo de publicaciones en publications.iadb.org. ¿Cómo piensas utilizar el conocimiento que se comparte en estas publicaciones? Dinos tus ideas en la sección de comentarios.

Por Diana Silva del equipo de la Biblioteca Felipe Herrera del BID. 


Archivado Bajo:Gestión del conocimiento Etiquetado con:Productos de conocimiento, Recursos accionables

Diana Silva

Diana Silva trabaja en la biblioteca Felipe Herrera, dentro del Sector de Conocimiento, Innovación y Comunicación del BID. Su experiencia se ha centrado en desarrollar y mantener servicios y sistemas de información en diferentes tipos de bibliotecas. Se interesa por la elaboración de informes y estudios bibliométricos y la formación para el uso de recursos bibliográficos. Actualmente su trabajo se ha centrado en el apoyo a la investigación y publicación de productos de conocimiento, mejorando el acceso abierto dentro del BID y en la región de América Latina y el Caribe. Diana tiene estudios en Bibliotecología y Sistemas de Información y Documentación.

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Podemos describir al conocimiento abierto como aquel conocimiento que puede ser usado, reutilizado y compartido sin restricciones, ya que cuenta con las características tanto legales como tecnológicas para ser accedido por cualquier persona, en cualquier momento y en cualquier lugar del mundo.

En el blog 'Abierto al Público' exploramos los temas, recursos, iniciativas e impacto de la apertura de conocimiento a nivel global, prestando especial atención a lo que sucede en la región de América Latina y el Caribe. También abordamos los esfuerzos que lleva a cabo el Banco Interamericano de Desarrollo por apoyar la diseminación del conocimiento abierto y accionable que constantemente genera esta organización.

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